045-步道生活4(固定)

 在意願優先，不固定哪天去走步道的情況下，最近有了新的發展

044-步道生活3(難度加1)

意願優先的情況下，走同一條步道，可以理解孩子目前的想像及感受，可以知道她目前印象較深刻的生活事，在不同的時間點，對同一樣自然物的想像會不同，因此可以抓出孩子目前的＂位置＂(理解程度、會的詞彙、體能多寡、…)在哪裡，就可用適當的引導，去讓她更進一步了解，以及有更高難度的挑戰

043-步道生活2(體能)

若走步道的目的是為了要練體力，若可以選擇，孩子之後不會主動想要去走，而是會選擇去做相對輕鬆的事；若孩子是因內在驅動力想要不斷去走步道，那麼體能是因為不斷去走，而自然增長

042-步道生活(另一條路)

以家長的身分而言，我的引導之路，與大眾家庭主流相反

041-太極

10多年前，因緣既會之下，接觸了太極拳，長久練習的過程，發現生活中處處是太極，尤其應用在目前的自然耕作、孩子引導、待人處世，有極大的幫助，也因此有了自己體會出來的平衡耕作法、平衡引導法，以及平衡生活法

040-冬之雪

回鄉首年在歷經八、九月各一個強烈颱風之後，腦袋終於開始想將網室修復，但因全台農業設施都受創嚴重，再加上基地的網室位處山區，面積也不大，所以就被廠商一路推延，排到年底再看看…