066-邁入2022年

隨著小彩虹的成長，可以做的事情越來越多，在基地固定與重複活動，最大的好處是情緒的穩定、有足夠的專注力，以及嘗試自主的能力。這幾點是我認為的親子共同學習的基礎：情緒的穩定，讓親子之間互動能夠減少很多磨擦；足夠的專注力，則能將時間用在感受及學習，而非大人需要不斷拉回焦點四處發散的孩子，就算拉回，也不代表就真的能專注在學習上；嘗試自主的能力，在固定的地方很容易產生，若每次都去不同地方，通常就只能被大人安排要玩的東西

065-溫泉

東北部久違的冬陽日，再度出發前往北海岸。

064-角落

溪山基地的老師們，共同規劃設計了角落區，在耶誕走秀暨親子闖關的活動時，讓我們一窺目前的運作狀態，角落區是固定跟重複的重要運用之一，很高興在家裡、學校都能一致運用其概念。

063-互相配合

溪山基地與頂山基地的教學引導，若能互相配合，就能發揮1加1大於2的效果，若是各做各的，引導方式也有差異的話，通常會相互干擾，變成1加1小於2的結果，因此與學校老師的溝通配合，說法做法儘量一致，是很重要的事

062-法布爾

在自然環境中，生物有些成長過程是在我們看不到的地方，例如土裡，所以要觀察到生長過程，適度的飼養是需要的，因此瞭解及提供要觀察的生物，其喜歡及適合的環境與食物，是很重要的事。

061-朱銘美術館

藝術是生活，創作是態度，從生活中去體會的學習，在引導小彩虹的過程中，自己也逐步體會到不同於以往的學習方式；視天氣狀態，想出發就出發，從同一個的海灘，固定的踏浪開始，繼續北海岸的探索學習

060-芋頭

基地的麵芋，是祖先傳承下來的品種，雖沒有檳榔心芋這麼濃厚的香氣，但口感綿密，吃起來像山藥，原本怕吃芋頭的人，卻敢吃這個品種，其放入湯中不易化開變糊，種植過程也不易遭受蟲害，因此對我們、對這塊土地來說，是最棒的芋頭，我們也會繼續傳承下去

059-野柳

要做為長期的基地，就要找出基地本身，以及週遭有的元素，就可以重新解構並結合各領域、一步步由淺入深，再由內往外。以近山頂為基地的我們，原本以為會是＂山＂元素先，＂海＂元素會是比較後面才會做為主題去接觸，但隨著探索週遭，發現翻過山沒有多久，就能到達海邊，因此大海，就成為目前同步進行的主題

058-媒體採訪

基地有時會有媒體來採訪，有農業單位協助拍攝農園記錄片，也有新聞或節目要報導跟時事或健康相關的主題，這次獲知某攝影團隊要來，需要小小孩的畫面，就讓彩虹參與這次的拍攝機會

057-香草餅干

香草植物，歐洲世界定義不論是植物的哪個部位，只要具有特殊香氣，且可供人類作為藥用、料理或美容，均可稱為香藥草(herb)

056-聖誕樹與聖誕花圈

在自然中，沒有所謂的廢棄物，就算生命結束，也會是另一生命的能量來源，整體不斷循環；基地的自然素材俯拾即是，若能運用於節日，跟市面上量產製品不同，自己純手工會有特別的過節感覺

055-雙虹會

目前演進為每週一次的同一條步道(上學路)陪伴，小彩虹說要走才走的模式，不知不覺已經滿一年了，歷經了春夏秋冬四季，對這一條路上的自然物，有了初步的感受，第二年，到了要深入一點探索的時候了，就讓我慢慢記錄，在同一塊土地，走同一條路的故事

054-萬金石

基地週遭，翻過山就是萬里，住在山上的我們，花費不算長的時間就能到達海邊，再沿著萬里，還可接到金山石門，可以延伸的點相當多，非常適合未來的主題式行動學習。

053-芥菜、白蘿蔔葉

冷空氣再來，煮個熱湯喝起來暖胃又過癮，越來越多的冬季蔬菜可以選擇採收運用，是幸福的事，除了雞不是自己養的之外，自家種的長年菜(芥菜)、薑、地瓜，可變成地瓜芥菜雞湯；疏苗時留的白蘿蔔葉，搭配薑、雞肉炒一炒，也是一道美味，跟在外飲食不同，自己種自己料理，蔬菜比例會高很多

052-佛卡夏

有些當季作物，可以開始採收了，就來做佛卡夏吧！

051-秋蟹

秋天，是蟹的季節，基地附近有著名的萬里蟹，時候到了！就讓彩虹在此時，品嚐人生中的第一隻蟹，自購的大閘蟹；也感謝小姨送的花蟹，讓我們在幾天內就吃到第二次