342-冬蟲夏草

在學校，學習通常是先上課，從書本中學知識，跟自己的生活經驗未必能結合，在基地，學習通常是先遇到，從自己的生活中開始，再去查詢遇到的事物是什麼

341-亞洲技能競賽

今年的主辦國是台灣，因為不想假日人擠人，因此週五中午就接走彩虹，直接出發前往南港展覽館，讓彩虹初步瞭解目前技職的種類，現場也有一些小攤位可以操作體驗，常看到不同區的某一位置聚集較多人，原來是幫自己人加油，這就是地主國的優勢，我們在旁看著選手們比賽，那種專注的神情，真的表現地很棒

340-瑪礁古道

基地附近的古道如蛛蜘網狀，不同古道間有不少連登山客都鮮少走的連接道，有經驗的人可以任意串接，上一次探索基地週遭是內雙溪古道，這次就走與之平行的瑪礁古道

339-日月潭

第一天清境，第二、三天拜訪六座三千公尺以上高山之後，最後一天到日月潭泡個湯再回家，既然到了日月潭，騎腳踏車環湖是一定要的，本來想騎完整的一圈，不過時間上因當天就要回台北，不想趕趕趕，環湖一圈就留待未來吧！平日人不會太多，腳踏車很好租，也有免費停車場，自行車道單車不算多，倒是人車共道，比較需要注意

338-合歡群峰之2

第三天的合歡東峰，入口在松雪樓的旁邊，在松雪樓用完早餐後，就直接出發，東峰大部分是階梯，走起來沒有泥土路舒服，但因天氣放晴，視野遼闊，美麗景色轉移了只是不斷走階段的感覺，下山時遇到康橋的學生們，後來才知道他們有上新聞。

337-百岳(合歡群峰)

合歡北峰，彩虹人生中的第一座百岳，我自己則是奇萊北峰，當時跟著大學登山社的學長嚮導，現在則是自己帶孩子拜訪，由於合歡西峰路程較遠，因此這次沒有安排，就留待未來再訪，松雪樓是不錯的住宿點，可以是未來進階路線的基地

336-清境

今年的秋假，主軸是彩虹人生的第一座百岳，從最親民的合歡群峰開始，為了降低高山症的機率，第一天先到清境農場住宿適應海拔約兩千公尺的高度，隔天再上三千公尺的合歡山

335-宜蘭翠峰之2

這次的宜蘭太平山與翠峰之行，順訪三星池與小百岳三星山，這兩個點位在兩個山莊之間，需開車才能到達登山口，爬程中遇到常來的山友，他說這是他來過，無雨無雲霧，視野最佳的一次，我們走起來的感覺，跟平常走的古道不同，土踩起來不只柔軟，還有彈性，非常舒服，在三星池環池一周，很有意思

334-宜蘭翠峰

離上次的太平山之行過了六年多，去年雖有訂到翠峰及太平山莊的房間，不過因豪大雨的關係閉園而扼腕，今年，同樣愛好山林的好友，非常幸運訂到連兩天的翠峰山莊，再加上適合的天氣，因此能順利造訪，這次，就能有較充裕的時間探索週遭

333-宜蘭太平山

山林基地，除了長住在台北市郊區的低海拔約500公尺的頂山基地，中高海拔約2000公尺的基地，選擇了宜蘭太平山，除了地理位置相對較近，很多在地元素能夠隨著孩子的成長，如同頂山基地一樣可以固定與重複

332-秋季營隊與冬季營隊

一步一腳印，路線不斷進階與延伸，不論是自家還是營隊皆是，也因為一直都是依循孩子們的整體情況，後續就能及早預排下一步。

涼爽之秋假，將開啟彩虹人生第一次的百岳，適合初次探訪的合歡群峰，而明年的寒假，除了兩組分別進入基地內與外的進階，也開始了山海圳的行程，運用徒步、單車、坐船等方式從台南往玉山前進，預計分數次，在畢業前登上玉山主峰

因教育引導需要耗費較多的精神感受孩子們的狀態，若參與的人數過多，原本的家庭行程步調就會覺得停滯、因此接下來的活動若是屬於家庭行程的性質，就會減少參與人數，僅限步調、體能、自制力、觀念較一致的孩子們參與

331-營隊的固定與重複

今年的營隊很有意思，幾乎都是參加過的舊生，有連續參加春夏秋冬四季，至今十幾次的孩子，這麼多年的緣份實在很難得；有從國外回來台灣的孩子，對彩虹與我們來說，能與澳門、新加坡、美國、日本、阿拉伯聯合大公國的孩子交流，是很好的互動經驗，能感受不同國家的教育、異國不同孩子的特質，尤其是對他們來說，放假待在台灣的時間無法很長，在有限的時間內，願意選擇我們再次參加營隊見面，我們深感榮幸；有從幼幼組升國小的孩子，看著不同性格的他們在不同階段的成長，非常有感

330-淡蘭中路-暖暖到雙溪

今年夏季營隊的某些梯次，結合了自家原本就要帶彩虹往外探索的路線，也順帶測試自己覺得帶起來最舒適的人數總量，以及自然形成的運作方式，供接下來會陸續啟動的基地外不同主軸行程參考

329-食蛇龜

在基地附近日常健行的路上，看到一隻烏龜正橫越馬路，因不想看到路殺的現場實況，就去救援牠吧！外觀看起來很漂亮，稜脊上有一條，以及龜殼周圍一圈有明顯的黃線是特徵之一，查了資料，發現是一級保育類-食蛇龜，目前列為瀕危物種，主要出現在海拔600公尺以下的潮濕處，是台灣唯一原生全陸棲的龜，也是台灣唯一的箱龜，具有可閉合的腹甲

328-臺灣藍鵲vs大冠鷲

某天，在基地看到大冠鷲站立電桿頂端，一隻臺灣藍鵲在旁不斷逗弄大冠鷲的尾部，時間至少五分鐘以上，由於擔心我拍攝的距離太近會讓兩隻鳥都飛走，就記錄不到了，因此只能站遠處用手機遠攝，畫面有點晃，先求有畫面再求好畫質，慢慢往前拉近距離

327-溯溪

溪山基地一年有兩次的溯溪，學校旁邊就有溪流，溯溪活動過個馬路就到了，很近很方便

夏學季溯溪，課程目標是讓孩子觀察溪流週遭的植物、岩石等物，穿上救生衣、暖身、下水、由於這次的路線跟上次差不多，就放心交給老師及教練了~

326-天溪園與內雙溪自然中心

天溪園與內雙溪自然中心，是溪山基地週遭，著名的環境教育場域，地理位置的關係，受東北季風影響很深，因而造就目前的生態樣態

325-坪頂古新圳

坪頂古新圳，是頂山聚落隔壁山的平等聚落，過去為了生活及農業所需所開鑿出來的兩條水圳，因第三條登峰圳，是從頂山這裡引水過去，所以三條圳道有互通，這也是彩虹小時候至今，會常去走、在家附近的步道系統

324-北流

之前因兒童月的關係，來到台北流行音樂中心，當時的文化館內有流行音樂故事展，共三個樓層，買了票，戴著導覽機，進入展區，導覽機的部分我跟彩虹都覺得做得非常好，不同展區的切換速度非常順暢，讓我們有沉浸在該區的感覺

323-春假作業

春假的作業是豆類親子料理，一般是大人拍照記錄孩子做的過程，再將照片整合至一張圖，加入文字，另一張圖則是料理全過程步驟，做好後上傳至班級群組，開學之後，孩子會上台根據投影出來的照片，對其他同學分享過程，這次，我決定讓彩虹嘗試原本是大人在做的後續處理過程

322-基隆嶼

基隆嶼，海底火山噴發形成的島，主要是火成岩地質，又稱台灣龍珠，附近海域是釣魚的魚場，我們坐著遊艇繞島一圈，從不同角度看有不同風貌，這時的島上，開了不少野百合花，同船的旅客中，有8位退役退休將軍

321--春假行程

今年的兩週春假，是兩天基地內，三天基地外探索，基地外地點分別是苗栗與基隆，而苗栗行程，很高興有一位國小組的孩子，能來共寫彼此一小段的人生故事

320-火炎山

坐車在高速公路行經苗栗過程中，目光會被一座顏色特別的山所吸引，感覺土石一片火紅，這是三義火炎山，屬於台灣小百岳之一，春假時，來拜訪此地

319-郭子儀紀念堂

從婆婆橋走步道到碧湖之後，這裡有個一直很想來看看的郭子儀紀念堂，回鄉以來，看到三合院正堂正門上方的匾額，寫著＂汾陽＂兩個字，查詢資料，汾陽是堂號，代表我們是郭子儀的後代，而＂郭＂，另一古字為＂虢＂，讀音相同，目前人口占漢族整體百分之1以上，排名第18的大姓

318-婆婆橋到碧湖

故宮附近有座婆婆橋，在上學期溪山學校有帶孩子們來自然觀察，這幾天天氣很好，就帶彩虹以此橋為出發點，走步道到內湖的碧湖，沿路會經過不少小山，大約8公里多，是趟輕鬆的行程

317-體制_2

認同自己所相信的體制，通常會放大其優點，同時放大其它體制的缺點，來證明自己的選擇是對的，對我來說，沒有一種體制是一無是處，也沒有一種體制是絕對好的，大家都不是儍子，除了不得已，誰會放棄好的，然後選擇完全不好的方式呢？教育的歷史，已經告訴我們自然派跟菁英派，從古至今都會輪流做主一段時期，當偏向菁英的主義當家，就會缺少個人化，看起來都一樣，或是只有少數的菁英才能被看見，於是偏向追求個人特質的自然主義就會慢慢興起，當輪到偏向自然的主義當家，結果看到自己在意的領域，別人好像超前自己很多，為了至少要跟上或是超前，然後偏向菁英的主義就又興起

316-體制_1

辦營隊，會接觸到不同體制的孩子們，可以感受到不同特質的孩子在不同體制下，有了更多元的行為呈現，對我來說，沒有絕對好的體制，每天的時間就是這麼多，不論怎麼教，都很難全面，就算真的全面，每個領域所分配到的時間也會變很少，因此，端看重點要先放在哪。每種體制，都有其理念主軸及做法，也都有認同其理念及做法的家長們，若要達到其理念目標，該體制的老師們就必須依循該體制的教法及課程，也因而有該體制的師資培訓

315-花藝

在自然環境中成長的彩虹，對基地的植物及花有一定的基礎及感覺，而彩虹的姑婆是花藝師，在市場開花店，對花的特質、擺飾有獨到的美感及品味，在自然基地固定與重複的彩虹若要往前跨一大步，經驗豐富的姑婆絕對是她成長躍進的不二人選，姑婆的人很好，願意分享，再加上彩虹自己也有意願去學習，因此促成了這次的機緣，讓彩虹有機會到店舖見學

314-2025春夏營隊

春秋假對我們來說，是極佳的外出時間，人少、交通順暢，費用都是平日價，住宿大部分都還能選房間，今年春假先從基隆與苗栗開始，而今年暑假，除了探索在地元素，我以淡蘭古道為主軸規劃，由於彩虹在固定與重複的步道行走中已打好基礎，因此體能不是問題，比較需注意的通常是參與者的過往經驗，不然會有較高的風險

313-山豬

基地附近的野生動物，除了山羌之外，還有山豬，常來吃根莖類作物，例如芋頭、地瓜、準備要冒出土的嫩竹筍等等，一旦入侵基地，損失不少，自己也因而訓練出觀察腳印，判斷豬隻大小以及入侵路徑，這多年來的觀察山豬，知道牠警覺性極高，聞到人味會避開該區，母豬帶著小豬通常在夜晚覓食，除非食物不足，才會在白天較接近人的活動區域附近

312-山羌

過去半年多來，頂山基地附近的野生動物越來越多，感覺離我們越來越近，更接近人類的生活範圍了，其中之一是山羌。最早，是從原住民朋友那邊知道這個生物，看起來很像鹿，常在夜晚時吠叫，自己從回鄉後聽到牠的叫聲，到親眼見到牠，住在自然環境中，跟山羌的距離拉近很多

311-學習上的改變3_專題

15秒跟15分鐘的影片，差別在哪裡？之前冬令營的孩子正好聊到這個

310-學習上的改變2_想法

跟孩子一起學習運用AI，想法是

①住的地方離都市較遠，若照以前的方式找有名的老師上課，課程越多，跑越多地方，趕趕趕，步調急，正餐食不知味，金錢、來回的交通時間也花很多。時間，對我來說，是最重要的

309-學習上的改變1_助教

彩虹，是AI世代第一代，AI的出現，對我們來說，是工作上的輔助，對孩子們來說，是生活上的應用，有了一個會各種領域事物的小助教。

308-跳躍5_下一階段

將近8小時走22公里的山路，而非平路，這個能力已能行走大部分台灣的古道步道，對我來說，固定與重複是在打地基，根基打好，接下來，終於要進入從基地逐步往外探索的階段，要開始探訪中級山及大小百岳了！

307-跳躍4_從風櫃嘴線到更遠的地方

7公里風櫃嘴來回之後，某次過年，試著從基地走到風櫃嘴，繼續走往內湖白石湖的親戚家後，再走到大湖公園站，里程從7直接加到13公里(8小時)，不會累；大班時，想挑戰走到白石湖後，再繼續走山路古道到劍潭捷運站，里程從13直接上到18公里(11小時)，也沒問題；小一時，從基地走荷蘭古道接魚路古道到金山磺港，里程從18直接到22公里(8小時)，這次彩虹就覺得有點累了，算是當時較有感的路程！

306-跳躍3_從上學路到風櫃嘴線

彩虹媽媽飯後有時會去散散步，也就是往風櫃嘴的路，某天彩虹很好奇媽媽散步都去哪走路，因此開啟了新的行走，從記錄上看，2020年7月第一次走上學路(3歲，一公里多)，2023年1月第一次走風櫃嘴線(快6歲，這一次是5公里，若當次有到涼亭，來回大約7公里多)，從平常的走一公里多，變成直接走5公里，看起來沒有問題，從那時起，飯後時光偶爾會去走風櫃嘴線，當然，一公里多的上學路仍是持續沒斷

305-跳躍2_從水圳路到上學路

水圳路是平緩的路，走了n次，到了3歲左右的年紀，開始走階梯較多的上學路，這條路有其意義：

①是彩虹阿公以前國小上學所走的路

304-跳躍1_從基地斜坡到水圳路

二十多年來，自己的觀察及實際引導經驗，在固定與重複的基礎下，孩子的能力可以跳躍增長。

303-頂山基地下一階段

溪山基地已有第二期的六年計畫，其實頂山基地也正逐步要進入下一階段。

頂山基地第一個十年，在彩虹還沒出生就開始了，我們適應氣候，感受四季，自然耕作，長期觀察，持續累積在地生活經驗，並將此傳承給未來世代的孩子們，我們沒做休閒農場DIY附帶教育的模式，而是專注於教育本質，從孩子自身的主動開始，我們在旁觀察及引導，讓孩子練習如何掌控時間，而不是被操控要做什麼、該學什麼

302-港町

第六次的大稻埕探索，來到港町。港町，過往為官府機構、洋行林立的繁華地段，位於永樂町之西，因大稻埕港埠而得名，是當時大稻埕地區最主要的茶業製造加工中心，現今是貴德街與環河北路一帶，町內有大稻埕碼頭、錦記茶行(陳天來故居，目前正在維修)、李春生紀念教堂等設施。陳天來，當時因茶葉而致富，永樂座與第一劇場等人文藝術都有他的貢獻，而李春生又稱臺灣茶葉之父，是當時將臺灣茶外銷到歐美的先驅者之一

301-溪山基地實驗計畫第二期

溪山基地實驗計畫已完成第一個六年，這學年是下一個六年計畫的初始，新計畫公布之後，我就去瞭解與第一期課程規劃上的差異，看看頂山基地這裡需要調整哪些想法做法，讓未來雙主基地的互補及加乘更加順利

第二階段的溪山基地計劃，是彩虹國小時期最主要軸線，提到了

300-基地步道400次

固定走基地附近同條步道，進入第400次了，查了之前的紀錄，距離上一階段第300次(20240505)的時間，大約9個月左右，次數的累積，除了彩虹偶爾走下山上課、走下山進城活動、飯後散步之外，還有四季營隊、國小組、幼幼組也會走

299-八歲生日

在知道日期有分國曆與農曆之後，彩虹很好奇今年的生日，農曆生日會是國曆的幾月幾號，看了月曆意外發現，今年農曆生日正好在國曆生日的隔天，也就是若兩個生日都慶祝的話，可以連續慶生兩天，今年不例外，擅長烘焙的大阿姨做了兩個手作蛋糕給彩虹，彩虹也有自己打鮮奶油，以及採集基地的花果裝飾

298-國小組滿兩年

國小組，一起活動已兩年多了，從初期的常常在基地內活動，偶爾才到基地外，到現在，好像也還是差不多XD，只能說，基地內有太多事可以做可以玩了，而這樣的型態，非常適合這群孩子們。兩年多來的發現，孩子們喜歡在固定的基地內更甚於多樣的基地外走讀，因固定的地方，讓孩子們在情緒上，就是比到基地外穩定許多，也因而大家在基地的自然環境中，很容易說出自己的內心話

297-孝子山

平溪小三尖，是三座地形較特殊的小山，海拔不高，但地形較陡峭，視覺上很有感，但只要小心走，是沒問題的，自己首次來訪是將近快20年前，之後在荒野時期帶了有意願共學的家庭來訪，前幾年則是基地的夏季營隊，而這次，終於是帶自己的孩子，同行有國小組的同學

296-雙溪_2

寒假第一天在頂山基地，第二天一大早，坐電車到雙溪，走去民宿放行李，正式開始過夜行程。行前查到的資料，有些是需要更新的，像是適合孩子身高的腳踏車租借店家已經轉型，在只有大人腳踏車的情況下，必須改變計畫，而這幾天的天氣，對於以單車為主的規劃，也是很重要的風險因子

295-雙溪

今年的冬季營隊，開始了外部基地的探索，我想藉此拿捏家庭生活與工作之間的平衡。如果參加的孩子多，就會偏向以工作賺生活費為優先，耗費更多心力，背負更多責任，如果是想要有品質的家庭外出生活的感覺，那麼孩子之間的適合度，以及自律度是否足夠，就會是重點

294-初一碧山巖

從2021年開始的過年，我們決定每年都要用走路的方式到碧山巖拜年及拜拜，同樣的主線，但因有很多叉路，因此每年的走法略有不同，今年同樣是從基地出發，走到風櫃嘴吃早餐後，再經界寮縱走到內湖白石湖

293-幼幼組滿8年

幼幼組8年了，最初是為了實踐自己的教育理念，彩虹出生後，加入了幫她找伴的動機，不同的人生階段，不同的想法與目標，對這幾年來參與的家庭，不論是長期或短期，對這段緣份，只有感恩

292-永樂町

根據維基資料，永樂町是臺灣日治時期臺北市的行政區，共分一到五丁目，是大稻埕商區的一部分，範圍約為今迪化街一段與甘谷街等區段，迪化街在當時名為永樂町通，町內設施有永樂町郵便局(現迪化街郵局，迪化街一段38號)、永樂町市場(現永樂市場，一段21號)、永樂座(當時的永樂戲院，一段46巷內)、大稻埕霞海城隍廟(一段61號)、永樂町派出所(現義消分隊，一段260號)