在知道日期有分國曆與農曆之後,彩虹很好奇今年的生日,農曆生日會是國曆的幾月幾號,看了月曆意外發現,今年農曆生日正好在國曆生日的隔天,也就是若兩個生日都慶祝的話,可以連續慶生兩天,今年不例外,擅長烘焙的大阿姨做了兩個手作蛋糕給彩虹,彩虹也有自己打鮮奶油,以及採集基地的花果裝飾
頂山山頂大自然學校-寫自己的故事
大自然學校親師生共學團老師 / 親子連續性自然生活導引活動 / 夏冬令營--自立生活 /社區大學老師 / 鄭子太極拳老師 / 食農、環境教育講師 / 台北市青年農民
2025年2月8日 星期六
2025年2月3日 星期一
298-國小組滿兩年
國小組,一起活動已兩年多了,從初期的常常在基地內活動,偶爾才到基地外,到現在,好像也還是差不多XD,只能說,基地內有太多事可以做可以玩了,而這樣的型態,非常適合這群孩子們。兩年多來的發現,孩子們喜歡在固定的基地內更甚於多樣的基地外走讀,因固定的地方,讓孩子們在情緒上,就是比到基地外穩定許多,也因而大家在基地的自然環境中,很容易說出自己的內心話
2025年2月1日 星期六
297-孝子山
平溪小三尖,是三座地形較特殊的小山,海拔不高,但地形較陡峭,視覺上很有感,但只要小心走,是沒問題的,自己首次來訪是將近快20年前,之後在荒野時期帶了有意願共學的家庭來訪,前幾年則是基地的夏季營隊,而這次,終於是帶自己的孩子,同行有國小組的同學
2025年1月31日 星期五
296-雙溪_2
寒假第一天在頂山基地,第二天一大早,坐電車到雙溪,走去民宿放行李,正式開始過夜行程。行前查到的資料,有些是需要更新的,像是適合孩子身高的腳踏車租借店家已經轉型,在只有大人腳踏車的情況下,必須改變計畫,而這幾天的天氣,對於以單車為主的規劃,也是很重要的風險因子
2025年1月30日 星期四
295-雙溪
今年的冬季營隊,開始了外部基地的探索,我想藉此拿捏家庭生活與工作之間的平衡。如果參加的孩子多,就會偏向以工作賺生活費為優先,耗費更多心力,背負更多責任,如果是想要有品質的家庭外出生活的感覺,那麼孩子之間的適合度,以及自律度是否足夠,就會是重點
2025年1月29日 星期三
294-初一碧山巖
從2021年開始的過年,我們決定每年都要用走路的方式到碧山巖拜年及拜拜,同樣的主線,但因有很多叉路,因此每年的走法略有不同,今年同樣是從基地出發,走到風櫃嘴吃早餐後,再經界寮縱走到內湖白石湖
2025年1月16日 星期四
2025最新活動報名
*(國中小)【2025冬令營】寒假跟著基地走
https://www.beclass.com/rid=294da1666eaa4e8647d6
*(幼幼)【2025春夏幼幼組】共學引導與陪伴:
https://www.beclass.com/rid=294fdf7677758fbc83fahttps://www.beclass.com/rid=294da7a67120386bc34a
*(全年齡)【2024-2025】X天X夜跟著基地走
*(國中小)【2025春令營】春假跟著基地走
2025年1月9日 星期四
292-永樂町
根據維基資料,永樂町是臺灣日治時期臺北市的行政區,共分一到五丁目,是大稻埕商區的一部分,範圍約為今迪化街一段與甘谷街等區段,迪化街在當時名為永樂町通,町內設施有永樂町郵便局(現迪化街郵局,迪化街一段38號)、永樂町市場(現永樂市場,一段21號)、永樂座(當時的永樂戲院,一段46巷內)、大稻埕霞海城隍廟(一段61號)、永樂町派出所(現義消分隊,一段260號)
2024年12月25日 星期三
291-蔣渭水與大稻埕
電影大稻埕,是個主角穿越時空回到日據時代的故事,內容提到了蔣渭水向皇太子請願事件、大安醫院、臺灣文化協會、民眾吸鴨片,以及歌舞、茶葉、服裝等那時的生活;跟蔣渭水有關的事物,例如成立日治時期台灣第一個合法政黨"台灣民眾黨"、因是宜蘭出生,所以國道五號又名蔣渭水高速公路、為紀念他是台灣社會與文化運動先驅,發行了正面為蔣肖像的10元硬幣、當時喊出深入人心的口號-同胞須團結,團結真有力
2024年12月12日 星期四
290-稻舍與十連棟
大稻埕範圍中,一般來說迪化街以民生西路為界,南至南京西通稱南街,北至歸綏街稱中街,至民權西稱北段,各有不同特色,而北段,多為簡樸、覆蓋瓦片的建築,昔日是碾米行及雜貨大批發。這天課後,第三次的大稻埕探索,午餐選在稻舍用餐。稻舍,昔為唐家經營的米行,是兩進兩層樓一百多年歷史的紅磚洋樓,一進的一、二樓有一座木梯連接,是用餐區,而一進與二進間有過廊相通,有天井;餐點白飯的部分,要淋兩圈豬油,一圈醬油後拌一拌,菜色合彩虹的口味,一壺熱茶品起來味道香甜
2024年12月11日 星期三
289-士林官邸菊展
早起的鳥兒有蟲吃,一大早逛官邸,人少逛起來很舒適,拍照順利,步調放到很慢也沒問題,今年的主題是環境永續及動物派對,展區採用樹枝、竹子等自然素材,呈現熱溫寒帶及沙漠等不同特色,感覺今年的作品比較細緻,或許是自然媒材用比較多,整體與周遭環境相對過往融合
2024年12月8日 星期日
2024年12月1日 星期日
287-豬肚四寶湯
冬學季的親子料理主題是白蘿蔔,彩虹阿公是總舖師,過去曾做過小工幫忙辦桌的我,腦中想起其中一道菜色有用到白蘿蔔,是四寶湯,一般這道料理的出菜順位在中段,用來醒酒及解膩,而四寶,是豬肚、白蘿蔔、排骨、松茸、好一點的會加干貝等較高級食材,當然自己要吃的,就不需客氣啦!
2024年11月21日 星期四
286-2025冬令營
今年的秋季營隊,運作上已蠻符合自己想要,且整體相對較順的步調,因此未來的營隊,也將會如此;國小組,不久前也開始加入四季營隊的探勘行程,讓不同年齡層的孩子、不同性質的活動之間更有連結,接下來的冬季營隊,規劃一梯主要會在基地內,一梯主要在基地外,再加上過年,這就是明年的寒假生活了。
冬季營隊兩梯,一梯在基地內過夜,住在老師家,另一梯是往外探索,所以會住在基地外,這裡的活動,一直以來都不是特地只選好玩,篩掉不好玩的元素來讓孩子開心,而是相反,呈現事物的本質,有辛苦的一面,也有讓人有成就感的一面,孩子從在地日常生活中感受及體會,各領域的哪些事物對自己來說是有感覺、有樂趣的,哪些是無聊或辛苦但又必須要去做的,我們把孩子的自主及自由度提高,讓他們有機會去想自己要做什麼;沒有被取悅,反而更開心,沒有明確課程,反而走出自己的路
十幾年了,感恩一直以來,認同這種作法的家庭持續參與,有幼幼組的半年一期持續了好幾年,有國小組每月一次持續至今已兩年,也有寒暑假營隊不斷參加的孩子,我們很珍惜與孩子們如此長時間相處的緣份,在彼此的人生中,有共同一段一起走的道路~
2024年11月18日 星期一
285-12強棒球賽
「再一個好球…」「三振他」
「喔…喔喔…喔喔…喔喔……」「這個一直"喔"的歌是什麼歌啊?」
棒球,是身為台灣人最有感的全民運動之一,自己從小到大,印象中在國中時被同學找去天母棒球場看職業球賽,以及消防替代役時期到天母球場國際賽值勤,那些時候感受到的加油聲震憾,跟在家看直播的感覺,主要是"激情加油"跟"觀看舒適自在"的差別
2024年11月17日 星期日
284-工藝教育展
週五課後,到松山文創參與第一屆的工藝教育展,彩虹媽媽在一年前有製作採訪工藝教育的公視專題,因此可以搭配讓彩虹對相關議題有所瞭解,而不是只是單純看展而已;頂山基地有竹、木等自然素材,動手做雖是在地生活的必備技能,不過還不到所謂的專業,有些朋友也早已涉獵並在都市開課,或許自己更進一步時候到了…展場中遇到了未來頂山基地3.0的合作夥伴,聊了近期及未來的發展
2024年11月13日 星期三
283-黑貓之畫展
週三課後帶彩虹去拜訪荒野好友黑貓看他的畫展,讓彩虹見識皆是用臘筆作畫的自然生物,也是栩栩如生,許久沒見朋友,很開心能有此機緣見面聊聊;店內設計了讓孩子挑戰的小遊戲,尋找十個紙摺的動物(正是黑貓的手作專長之一),全部找到能得到小點心,彩虹說下次還要再挑戰一次(其實是還要再吃一次)
2024年11月10日 星期日
282-秋季營隊_機緣
這次來參加的孩子,是不同的實驗學校,實驗學校越來越多,各自的運作主軸也相當多元,剛好都有秋假,因此孩子們能交流彼此的學習情況,是另一收穫。第五天,原訂是坐火車到東北角走古道,不過預報是會受到東北風加上外圍環流的影響,因此調整為坐公車到許久沒去的科教館
2024年11月9日 星期六
281-秋季營隊02_動態平衡
自己的引導方式是需要先感知孩子是如何感知的,才能讓主客體依據當時情況不斷互換主導,讓整體持續前進,不是陪玩的角色。跟一顆球一樣,整體的重心在球心,不管孩子在哪一維度的哪個位置,我就會在相對應的位置讓球不會失控,而為了讓球前進到預設目標,我會先讓球滾動,而孩子在過程中會不斷變動自己的位置,我則是為了讓球能順利前進到該前進的地方,就會時時刻刻變動我的位置(我和孩子的位置不斷在變,但球最後仍往目標邁進)
280-秋季營隊01_感知
今年的秋假,嘗試幫彩虹找同儕一起過,除了有比較正常的生活作息之外,同樣的活動有同伴一起玩,會跟旁邊是爸媽感覺完全不同,混齡也有不同的效果,視天氣、同儕互動、體力等要素大調整五天行程,或是隨時微調整當天行程,是我擅長的事,儘量讓感覺最大化,活動就會順利,大孩子帶小孩子,小孩子跟大孩子,重點不在於老師在某領域的專業知識,而是孩子如何在過程中自己主動感知。當孩子能主動感知,孩子自己就會一直說、一直做,當孩子無法主動感知,就會變成老師要一直說、一直做
2024年11月1日 星期五
2024年10月31日 星期四
278-筑前煮
秋假,回到兩年前來過的北投文物館,享用日式料理、附近泡青磺溫泉。這次學校秋假作業之一,親子料理主題是全穀雜糧類,在享用過精緻的日式餐點後,決定要做筑前煮,搭配糙米飯、蜜芋頭、涼拌蓮藕,還有香蕉、奇異果、百香果等水果食材
2024年9月19日 星期四
277-open lab
自從彩虹媽媽接觸到了縫紉,彩虹也跟著初踏入這個領域
open lab,有縫紉機、熱轉印、3D列印、輕木工、錄音、視訊、繪圖軟體等軟硬體相關設備,也有手作課程可以上,是自學能運用的資源之一,還可以嘗試直播、音樂創作、動漫創作等等
2024年9月18日 星期三
276-溯溪_2
學校旁邊就是溪流,因此溯溪是運用在地資源的活動之一
一年級夏學季六月時的溯溪,主要是接觸溪山基地旁的內雙溪水域,這次二年級秋學季九月的溯溪,則是從溪山基地對面下到溪流,暖身後往上溯至楓林橋,再踢馬路走回學校。
2024年9月17日 星期二
275-秋學季
升上二年級,除了溪山基地的既定課程之外,就是課後時間的活動選擇了
上學年的週三課後共學,主要是往外從我的家鄉捷運士林站開始探索、還有參訪展館,去運動中心等地方,經歷約半年的活動之後,彩虹有想要再去一次的點,因此這學期直接從孩子想要再去的地方開始,於是又進入了"固定與重複"
2024年9月14日 星期六
2024年9月12日 星期四
273-課程規劃之借力使力
要借力使力,需要先有對方的力,才有力可以借來用,因此瞭解力的位置、大小及方向,是很重要的事
溪山基地(學校)六年的課程規劃,我花了半天的時間全部整理歸納,理解了這六年的教學主軸、以及四大主題課程(風馳-單車步道、雲遊-藝術音樂、水漾-生態地科、農情-食農)的進程,這有利於自己(家庭)的活動安排
2024年9月10日 星期二
272-一步一腳印
節目來採訪,希望我分享一路尋找自己、人生轉折、堅持理想至今的過程,讓只敢想,不敢跨出第一步的人能有更多的信心及動力去嘗試,活出屬於自己的人生,而不是一輩子活在他人的眼光之下,離世前再來後悔,因此我接受了這個採訪邀約,也趁這個機會整理了自己的過去資料