大自然學校親師生共學團老師 / 親子連續性自然生活導引活動 / 夏冬令營--自立生活 /社區大學老師 / 鄭子太極拳老師 / 食農、環境教育講師 / 台北市青年農民
趁著颱風過後較不炎熱的一天，打鐵趁熱，要履行上一次的約定，於是我跟孩子的媽先走下山到學校，再陪伴小彩虹一起走回山上的家，自己的生活與陪伴孩子，我們會儘量平衡，每一次的步道行，我們也順便運動，維持自己的體能與腳力
這次，又順利度過了一關，看著圓點沿著台灣東部外海北上，破壞性比預期中少
仙草，古代關於仙草有好幾個傳說，又稱仙人草，
因為基地地理位置的關係，除了容易受颱風影響之外，秋冬春多雨少日照，一年的期間，炎熱的時間跟其它地方比起來偏少，再加上還有松鼠、台灣獼猴、鳥等野生生物也懂得搶先享用有機美食，因此有些水果我們能吃到，是很不容易的。
因為自己在共學活動中，會視情況教親子做竹葉船，小彩虹在常看示範的情況下，也開始對做竹葉船產生興趣，會要求想要學。
參與爸爸媽媽的工作，是我想像中親子共學的重要元素，家長可以在熟悉領域傳承經驗，親子還可以一起探索未知，這樣就不會是爸媽努力工作賺錢，然後讓孩子去其它地方共學
上次承諾跟小彩虹約好的不搭公車，走上學路直達學校，在舉辦夏令營結束後的空檔，前一晚先說好隔天要履行約定，就滿心期待此次的挑戰。承諾很重要，不能開玩笑不能亂給，這是親子間彼此信任的重要元素，孩子通常記在心裡很久很久
