以家長的身分而言，我的引導之路，與大眾家庭主流相反
不同於主流固定式排法(例如每月、隔週、每週一次)，我採＂意願優先＂，也就是孩子說要走步道的時候，我們才去，若沒有意願，我們也不會刻意去走，這種做法的好處是，不太需要鼓勵獎賞、不太需要條件交換，不太需要找認識的同儕一起，不太需要引導者準備好精彩的內容，孩子仍舊興趣滿滿，動力最強
不同於主流多元式排法(例如每次走不同的步道)，我採＂固定同一條＂，距離住家最近，同時也是上下學的路，這樣的好處是，孩子的安定熟悉感及自主觀察能力相對更好，固定的路線及固定的自然物位置，讓孩子非常安心，安心的狀態下再運用自己的感官，就會發現很多對自己來說很有趣的事物(不是＇大人覺得的有趣＇)，同一景物，一年四季皆有不同風貌，自己慢慢體會出來的，除了有成就感，還能讓孩子不斷想再走一次。
主流通常是大人＇先＇準備好，小孩＇再＇聽看玩；反之我的方式則是，孩子自己＇先＇找到有意思的地方，我＇再＇引導及連結，這也是太極的原理之一，＂借力使力＂，孩子先出力，我再借孩子的動力去引導，自然輕鬆省力
