國小共學營隊，小班制，分為四季營隊、假日營隊、課後共學
一、【四季營隊】
分為春夏秋冬營隊，短期連續三到五天，著重在某一季，主軸分為基地內環農食共學，以及基地外主題式探索
二、【假日營隊】
每月一次，一次一到兩天，活動會橫跨四季，可以感受不同季節的氣候變化，原則上一次在基地內跟著節氣生活，並規劃下次的主題活動或是討論營隊內容；一次在基地外探勘未來營隊活動的場域
三、【課後共學】
主要為週三及週五組，中午放學後在某地從事活動，以月為週期，一個月有四到五次。基地內行程會依循節氣，基地外的行程，目前為單車、走古道、桌遊、參訪展館等
主要為週三及週五組，中午放學後在某地從事活動，以月為週期，一個月有四到五次。基地內行程會依循節氣，基地外的行程，目前為單車、走古道、桌遊、參訪展館等
※有固定戶外基地的好處：
①熟悉的地方，會讓孩子情緒穩定
②有新鮮的空氣、第一戶的純淨山泉水、有機的自然食材、廣大的空間，讓身體健康、心情放鬆
③可以感受同一個地方的變化
④可以對比不同地方的特質
⑤長期住在當地的在地老師，可以分享更細微的觀察
⑥長期相處，老師比較瞭解孩子的特性，孩子也比較能信任老師
★最新活動報名表
★進程
一、【基地內環農食共學】
在離都市一段距離、交通略為不便、純淨山泉水第一戶、蔬果有機驗證的固定地方學習生活中的事物。頂山基地內有多樣生態與作物，週遭的人文與歷史，水圳地理風情，是值得用手用腳、用自己的五感去體驗的豐富寶藏，讓身心靈都健康不走一次性的刺激好玩，而是強調在地生活化，讓孩子參與我們的山居慢活；我們不把孩子當機器人，不是要孩子按照指令去玩大人幫他們安排看起來很多很豐富的行程，而是會根據當時的環境現況、並觀察孩子們的情況及速度，引導連結並傳承生活經驗，基地生活涵蓋了農務、步道、烹飪、烘焙、生態、木工、水電、設計、油漆、美學、…
不是步道課，但會行走基地附近古道水圳，認識在地人文史地；不是農耕課，但會依循氣候時序種植及採收合適的作物，或是採集常見野菜共煮共食；不是生態課，但頂山基地內充滿豐富生態；不是木工課，但會運用自然素材，建構基地之所需
二、【基地外主題式探索】
熟悉頂山基地之後，會帶領孩子們深度造訪不同縣市的基地，並以基地為中心探索周遭。台灣有很多很美麗的地方，也有其精彩的人文史地，所以會以頂山基地為根本，再逐步往外探索不同的元素，例如平溪線、陽明山線、水金九線、南投花蓮等基地探訪，不是旅遊團的踏點模式，我們只會去有基地概念的地方
三、【自我學習與挑戰】
逐步讓孩子參與行程的規劃，是生活化很重要的過程。有了穩固的根，再開枝散葉，是大自然生態能長久生存下去的重要法則，由內而外，在外學習到好的事物，再由外回到內，去改善內讓根更好更強壯，這是好的循環
★交通
大眾運輸工具為主，共乘為輔
基地內環農食生活
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| 周遭溯溪 |
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| 古道行走 |
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| 塗刷油漆 |
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| 種下樹苗 |
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| 訪水源頭 |
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| 練習生火 |
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| 溪流沖瀑 |
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| 接觸生態 |
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| 接觸生態 |
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| 農具操作 |
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| 腳踏泥巴 |
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| 烤桶仔雞 |
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| 通舖過夜 |
基地外主題式探索
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| 三大岩場 |
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| 椎麓古道 |
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| 製竿釣魚 |
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| 舟遊平溪 |
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| 山頂遠眺 |
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| 做竹筒飯 |
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| 生火烤肉 |
