【親師生共學】幼幼組紀錄(第36堂-五分山、新平溪煤礦博物館、大華壺穴)

體能，在長期活動中，是最重要的因素，有好的體力，就有好的專注力及耐力，除了幫助自己未來的學習更有效率、以及心理素質明顯較強之外，也能走入多數開車無法到達的台灣美景，少人共享廣大空間。目前大部分的活動比較屬於室內吹冷氣，所以本組會在活動中穿插體能，來對整體做個平衡，也是為了以後更好玩的行程舖路

元老組全記錄：https://ilovenatureschool.blogspot.com/search/label/紀錄

【親師生共學】幼幼組紀錄(第34堂-平溪小三尖、天燈)

在基地，偏向微觀，在同一個地方觀察四季的變化，而到基地外，偏向拉高視野，瞭解比較全面的人事時地物。雖然是在基地外，卻又跟觀光旅遊不太一樣，我們會圍繞在一個區域內，從不同的領域及角度來深度學習，因此，同一個地方不會只去一次(基地概念的延伸)，同一件事情也會有前因、後續及議題討論，未來若回首來看整個過程，會發現這不會是一個點一個點，而是會串成一整個立體的架構
所有的活動都會做成紀錄，因時間的關係，還無法寫入較深度的互動及為什麼是這樣的流程的原因，但仍可以給志同道合的朋友們參考及交流，每個小孩子都是不一樣的，每一個團的整體特質也是不同的，因此觀察、根據小孩子的情況來調整方法才是最重要的一件事，目前為止的活動紀錄，都是針對這一團親子家庭。
繼上次的三貂嶺之行後，這次前往平溪站，繼續以平溪線為主軸的行程…

【親師生共學】幼幼組紀錄(第17堂-三貂嶺古道)

第一次的基地外活動，準備以平溪線為主軸，而基地週遭的活動，則是以陽明山為主軸，基地內、其次基地週遭，再延伸到全台灣的行程，這次終於要開始了。

要探索美麗的台灣，體能是少不了的，跟車子停在旁邊就可以直接露營的這種接觸戶外方式不同，最大的差別在於，車子停在旁邊，是大家都做得到的，也就是一塊地方，由一堆人去分，每個人的活動空間自然小，聽到的大部分是人的嘻鬧聲；而需要付出體力才能到得了的地方，則由少數願意流汗的人去分，每個人分到的空間自然大，聽到的則大部分是自然的蟲鳴鳥叫。